quarta-feira, 25 de setembro de 2013

O importante é motivar a criança para a leitura, para a aventura de ler. " Ziraldo"

Boas vindas a todos!
Pronunciamento do Excelentíssimo Sr. Prefeito Edcarlos Lima de Oliveira,  Sra. Secretária de Educação Vilma Lima Ribeiro e o Sr. Presidente da Câmara de Vereadores Ananias José dos Santos.
Sugestão para cantinho da Leitura
Orientadora de Estudos Agnéia trabalhando o tema: Alfabetizar Letrando.


Orientadora de Estudos Graciele trabalhando o tema: Alfabetizar Letrando.


Professora Lílian observando o Cantinho de Leitura.


Caixinhas de Leitura para sorteio dos Núcleos Escolares.



 Núcleo Jaime Gonçalves de Aguiar. Professora Ciserlândia.



Núcleo José Camargo. Professora Rita de Cássia.




 Centro Educacional de Maetinga. Professora Lílian Dutra.



Núcleo Ulisses Guimarães. Professora Solange.




Núcleo Alceu Meira. Professora Mírian.

                                                   









Entrada para o Cantinho da Leitura.




Ambiente das Formações do Pacto.


 Apresentação dos Professores- Contrato Didático.



Planejamento com os Profesores Alfabetizadores.
Contrato Didático.

Fotos da I Formação Continuada do PNAIC. 29/04/2013 Centro Educacional de Maetinga.

PACTO PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

Este blog apresentará ações do Programa Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa,  que vem acontecendo na Cidade de Maetinga, Bahia, visando uma nova proposta de Alfabetizar Letrando.
Diante da proposta didática proporcionada pelo Pacto, entendemos que todas as idéias mitológicas são de formas dinâmicas e de grande punho formativo, desde que cada educador de se dedique na sua prática pedagógica para um melhor desempenho dos educandos, que é o foco principal da aprendizagem. Uma Pedagogia crítica deve buscar metodologias de organização do trabalho pedagógico coerentes com seus objetivos de impulsionar o desenvolvimento infantil em variados aspectos, ou seja, não apenas o cognitivo. Assim, é preciso conceber os conhecimentos formulados pelas crianças em suas experiências de vida como objetivo de estudo e reflexão na escola. E a proposta do pacto vem sendo contemplada com este olhar reflexivo, apresentando novas técnicas para um aprendizado mais significativo, com as Leituras Deleites, músicas, jogos, trava-línguas, adivinhações, ou seja, uma diversidade de gêneros textuais para que assim, através dessa rotina didática o aluno consolide sua aprendizagem a cada dia.

Agnéia da Silva Oliveira.
Graciele Barbosa dos Santos.